Accompagnement VAE - CAP Accompagnant éducatif petite enfance (CAP AEPE - RNCP 38565)

Formation créée le 30/04/2026. Dernière mise à jour le 28/05/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Mixte

Durée de formation

20 heures

Accessibilité

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF
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Accompagnement VAE - CAP Accompagnant éducatif petite enfance (CAP AEPE - RNCP 38565)


Cet accompagnement à la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) pour le Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE) a pour objectif de permettre au candidat d’obtenir tout ou partie du diplôme en valorisant les compétences acquises au cours de son expérience professionnelle auprès de jeunes enfants. L’accompagnement est individualisé et adapté au parcours, aux besoins et au rythme du candidat. Il s’appuie sur le référentiel de compétences du CAP AEPE et vise à sécuriser chaque étape de la démarche VAE, depuis l’étude de la recevabilité du dossier jusqu’à la préparation à l’entretien avec le jury. Le parcours comprend : -un accompagnement à la constitution du dossier de faisabilité (recevabilité ou livret 1), incluant l’analyse du parcours et la vérification de l’adéquation avec le diplôme visé ; -une analyse approfondie du parcours professionnel et du projet de certification du candidat ; -un travail d’identification, d’analyse et de mise en lien des expériences avec les blocs de compétences du CAP AEPE ; -un accompagnement méthodologique à la rédaction du livret 2, en lien avec les attendus du diplôme ; -un appui à la formalisation des pratiques professionnelles liées à l’accompagnement du jeune enfant (soins du quotidien, activités d’éveil, sécurité, relation avec les familles) ; -un accompagnement à la structuration de la réflexion professionnelle et à la posture professionnelle dans le secteur de la petite enfance ; -une préparation à l’entretien avec le jury (simulation d’oral, travail sur l’argumentation et la posture professionnelle). Des temps d’échange réguliers permettent d’assurer un suivi personnalisé et d’ajuster l’accompagnement en fonction de l’avancement du candidat. Dans le cas où le candidat ne dispose pas d'une recevabilité en cours de validité, la demande de recevabilité doit obligatoirement être réalisée via la plateforme France VAE, à l’exception des candidats relevant de la fonction publique, qui dépendent de modalités spécifiques propres à leur situation contractuelle. Les modalités d’instruction et de faisabilité de la démarche sont communiquées au candidat dès l’entrée en accompagnement. Celui-ci est informé du processus à suivre pour effectuer sa demande d’éligibilité, comprenant notamment : - la création de son espace personnel sur la plateforme France VAE ; - le dépôt des pièces justificatives demandées ; - la présentation de son parcours professionnel et de ses expériences en lien avec le diplôme visé ; - les étapes d’étude de la recevabilité par les organismes compétents ; - les délais de traitement et les suites possibles de la demande. L’accompagnement peut être réalisé en présentiel et/ou à distance, selon les modalités définies avec le candidat. Modalités de financement possibles : -Financement personnel ; -Employeur ; -Dispositifs de financement de formation professionnelle (CPF, France Travail, OPCO, …). Types d'emplois accessibles après l'obtention du diplôme : - Auxiliaire petite enfance ; - Agent social ; - Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant ; - Assistant éducatif petite enfance ; - Garde d'enfant à domicile ; - Assistant maternel ; - Employé à domicile ; - Employé familial auprès d'enfant ; - Agent territorial spécialisé des écoles maternelles ; - Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant ; - Adjoint/ agent d'animation.

Objectifs de la formation

  • Analyser son parcours professionnel et identifier les expériences en lien avec le référentiel du Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance
  • Expliciter et valoriser ses compétences en lien avec les blocs de compétences du CAP AEPE
  • Décrire et analyser des situations professionnelles en lien avec l’accompagnement du jeune enfant
  • Structurer et rédiger le livret 2 conformément aux attendus du diplôme
  • Identifier les besoins fondamentaux du jeune enfant et adapter ses pratiques professionnelles en conséquence
  • Expliquer ses gestes professionnels (soins du quotidien, activités d’éveil, sécurité, relation avec les familles)
  • Argumenter ses choix professionnels en lien avec le développement, la sécurité et le bien-être de l’enfant
  • Se préparer à l’entretien avec le jury en présentant son parcours, ses compétences et sa posture professionnelle

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Les professionnels du secteur de la petite enfance (assistants maternels, gardes d’enfants, agents de crèche, ATSEM, employés à domicile, etc.)
  • Les personnes justifiant d’une expérience significative auprès d’enfants de moins de six ans
  • Toute personne ayant exercé des activités salariées, non salariées, bénévoles ou volontaires en lien avec l’accueil, les soins, l’éveil et l’accompagnement du jeune enfant
Prérequis
  • Disposer du matériel nécessaire en cas d’accompagnement à distance (ordinateur, connexion internet)
  • Facultatif : disposer d'un accord de recevabilité

Contenu de la formation

Phase 1 - Analyse du projet et accompagnement à la recevabilité (Livret 1) - 3h
  • Présentation de la démarche VAE et des attendus du CAP AEPE
  • Analyse du parcours professionnel et personnel
  • Vérification de l’adéquation avec le référentiel du diplôme
  • Accompagnement à la constitution du dossier de faisabilité (Livret 1)
  • Identification des expériences significatives
Phase 2 : Appropriation du référentiel et identification des compétences – 4h
  • Présentation des blocs de compétences du CAP AEPE
  • Analyse des activités exercées par le candidat
  • Mise en lien des expériences avec les attendus du diplôme
  • Sélection des situations professionnelles à valoriser
Phase 3 : Accompagnement à la rédaction du livret 2 – 9h
  • Méthodologie de rédaction (structure, attendus, niveau d’analyse)
  • Aide à la description et à l’analyse des situations professionnelles
  • Travail sur la posture réflexive et l’analyse des pratiques
  • Relecture, correction et amélioration des écrits
  • Structuration du dossier en lien avec les blocs de compétences
Phase 4 : Préparation à l’entretien avec le jury – 4h
  • Présentation des attendus de l’oral
  • Aide à la structuration de la présentation du parcours
  • Simulation d’entretien avec le jury
  • Travail sur l’argumentation et la posture professionnelle
  • Gestion du stress et mise en confiance

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique regroupe des formateurs diplômés, des professionnels de terrain et des experts en pédagogie, alliant expertise, pratique, retour d'expérience et méthodes interactives à tout les niveaux. Référent pédagogique : Mme. Vaohavy HERIHAJASON - direction@mirado-competences.com - 04.22.91.17.22 Référent handicap : M. Morgan CORREIA - morgan.correia@mirado-competences.com - 07.82.82.07.63

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Attestations de présence remises en fin de formation.
  • Évaluations formatives tout au long de la formation (quizz, études de cas, mises en situation pratiques)
  • Un suivi de l’avancement du livret 1 et du livret 2
  • Des échanges réguliers (présentiel, distanciel, mails) permettant d’assurer un accompagnement individualisé
  • Dépôt du dossier de validation auprès de l’organisme certificateur
  • Le passage devant le jury et, le cas échéant, l’obtention totale ou partielle du diplôme

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports : plateforme Digiforma (espace apprenant) disposant de supports de cours, diaporamas, fiches-outils, quiz, étude de cas, référentiel officiel
  • Outils : Classe virtuelle (Teams, Zoom), partage de documents.
  • Matériel : Salle équipée (vidéoprojecteur, écran, paperboard), accès internet.
  • Accessibilité : aménagements possibles (rythme, supports adaptés, outils numériques) avec l'appui du référent handicap

Qualité et satisfaction

Taux de réussite (tous diplômes) : 65.22% - 47 accompagnements réalisés/ en cours de réalisation Taux de présentation au jury (tous diplômes) : 95.65% - 22 candidats présentés au jury Taux de validation partielle (tous diplômes) : 30.43% - 7 candidats Taux de non-présentation au jury (tous diplômes) : 4.35% - 1 candidat après dépôt du Livret 2 Taux d'abandon avant jury (tous diplômes) : 4.26% - 2 candidats Taux de réussite (CAP AEPE) : 50% - 1 validations complètes Taux de validation partielle (CAP AEPE) : 0% Taux de présentation à l'examen de certification (CAP AEPE) : 50 % - 2 présentations après dépôt Livret 2. Taux de non-présentation au jury (CAP AEPE) : 50% - 1 non-présentation après dépôt livret 2 Taux d'abandon (CAP AEPE) : 0% Raison d'abandon : reprise du travail (1), problème financement (0). Nombre de candidats accompagnés : 2 Nombre de candidats en cours d'accompagnement : 0

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Réussite totale ou partielle du Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE - RNCP 38565)
Modalité d'obtention
  • Le Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE - RNCP 38565) est délivré par un jury de certification désigné par l’organisme certificateur, sur la base de l’évaluation du dossier de validation (livret 2) et d’un entretien avec le candidat d'une durée comprise entre 30 et 60 minutes (pouvant différer en fonction de l'académie de passage). À l’issue de la démarche de Validation des Acquis de l’Expérience, le jury peut prononcer : - une validation totale du diplôme - une validation partielle des blocs de compétences - ou un refus de validation En cas de validation partielle, le candidat peut bénéficier de préconisations du jury en vue d’une validation complémentaire (nouvelle expérience, formation, ou réécriture du dossier). L’organisme accompagnateur prépare le candidat aux attendus du référentiel et à l’entretien avec le jury, mais ne peut en aucun cas garantir l’obtention du diplôme, la décision finale relevant exclusivement du jury souverain.
Détails sur la certification
  • Certificat d’Aptitude Professionnelle « Accompagnant Éducatif Petite Enfance » RNCP 38565, niveau 3 ( CAP). Certificateur : Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. BC1 : Accompagner le développement du jeune enfant BC2 : Exercer son activité en accueil collectif BC3 : Exercer son activité en accueil individuel BC4 : Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique BC5 : Mathématiques et physique-chimie BC6 : Éducation physique et sportive BC7 : Prévention-santé-environnement BC8 : Langue vivante (bloc facultatif) BC9 : Mobilité (bloc facultatif) Date d'enregistrement : 01/01/2024 Date de fin d'enregistrement : 31/12/2028

Lieu

Espace Mirado Compétences 1 rue François Poutignat 42300 Roanne

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Nos locaux sont accessibles à tous. Nous sommes prêts à répondre aux besoins spécifiques de chaque participant. Contactez nous pour discuter des ajustements et solutions personnalisés pour assurer à tous une expérience enrichissante.