Activités sociales et de loisirs adaptées à la personne accompagnée
Formation créée le 02/12/2024. Dernière mise à jour le 11/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Ce programme de formation est conçu pour développer les compétences nécessaires à la mise en place et à l’animation d’activités sociales et de loisirs adaptées aux besoins des personnes accompagnées. Il s’agit de proposer des activités inclusives et stimulantes, favorisant le bien-être, la socialisation et l’épanouissement des participants, tout en tenant compte de leurs capacités et préférences.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux des activités sociales et de loisirs dans le maintien de la qualité de vie des personnes accompagnées.
- Apprendre à concevoir et animer des activités adaptées en fonction des besoins physiques, cognitifs, ou émotionnels.
- Encourager la participation active et l’autonomie des participants dans un cadre bienveillant et inclusif.
- Acquérir des techniques pour gérer les situations complexes ou les refus lors des activités.
Profil des bénéficiaires
- Particuliers
- Professionnels
- Structures et Organismes
- Institutions Publiques et Associations
- Étudiants et Jeunes Professionnels
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Module 1 : Identifier les besoins et les capacités pour adapter les activités
- Évaluation des besoins : Techniques pour identifier les besoins spécifiques : observation, entretien, écoute active. Analyse des capacités motrices, cognitives et affectives de la personne. Prise en compte des préférences, des habitudes et du contexte de vie.
- Proposer des activités adaptées : Adapter les activités aux capacités et intérêts individuels. Différencier les activités stimulantes (cognitives, physiques) et celles favorisant le bien-être émotionnel. Identifier les contre-indications pour certaines activités en fonction des pathologies ou des conditions spécifiques.
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Module 2 : Concevoir et animer des activités favorisant le bien-être et la socialisation
- Création d’activités adaptées : Élaboration d’activités pour stimuler les capacités cognitives (jeux de mémoire, quiz, arts créatifs). Organisation d’activités physiques adaptées : exercices doux, promenades encadrées. Mise en place d’activités favorisant la socialisation : jeux de groupe, ateliers collaboratifs.
- Utilisation et adaptation des supports : Choix des outils et supports en fonction des capacités et besoins : matériel ergonomique, visuels simplifiés, supports interactifs. Aménagement de l’environnement pour faciliter l’accès et la participation : espaces sécurisés, éclairage adapté, disposition des équipements.
- Encourager l’autonomie : Techniques pour impliquer la personne dans le choix et la préparation des activités. Valoriser les compétences existantes pour renforcer la confiance en soi et l’implication.
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Module 3 : Gestion des activités et évaluation des bénéfices
- Gestion logistique et organisationnelle : Anticipation des besoins matériels et humains pour chaque activité. Prise en compte des contraintes : temps, espace, disponibilité des participants et des intervenants. Organisation et planification des activités sur une base régulière ou occasionnelle.
- Évaluation des bénéfices des activités : Observation des impacts sur le bien-être, la socialisation et les capacités de la personne. Analyse des retours : satisfaction, engagement, amélioration des compétences. Identification des axes d’amélioration pour ajuster les propositions futures.
- Adaptation continue : Réévaluer régulièrement les capacités et attentes des participants. Ajuster les activités en fonction de l’évolution des besoins ou des conditions physiques et psychologiques.
L’équipe pédagogique regroupe des formateurs diplômés, des professionnels de terrain et des experts en pédagogie, alliant expertise pratique, retours d’expérience et méthodes interactives adaptées à tous les niveaux.